SERVERA, M.; MARQUES, R.; FILHO, J.; SANTOS, F.; GARCIA, M.; SOUZA, F. Efeito do auxílio do google docs na aplicação do método ativo peer instruction no aprendizado de conceitos de montagem de modelos em articulador semi-ajustável. ARCHIVES OF HEALTH INVESTIGATION, [S. l.], v. 6, 2017. Disponível em: https://archhealthinvestigation.com.br/ArcHI/article/view/2135. Acesso em: 5 maio. 2024.