Simulación de Preparación Dental: Innovando el Estudio de la Prótesis Dental en Tiempos de Pandemia

Resumen

El objetivo de este estudio fue informar una metodología de simulación activa, utilizada en una Clínica Escuela del Curso de Odontología de la Universidad Federal de Maranhão, que tiene como finalidad refinar la capacidad psicomotora y el razonamiento crítico-cognitivo de los estudiantes, relacionados con la competencia para realizar preparaciones dentales. La simulación propuesta consistió en producir modelos de yeso a partir de una moldura parcial de la región de interés, utilizando material dental con estabilidad dimensional. Así que, se obtuvieron tres modelos, en yeso tipo IV, en los que dos modelos estaban destinados al operador y otro al auxiliar. El estudiante operador realizó una preparación en uno de los modelos, de acuerdo a su habilidad, adquirida en el laboratorio preclínico y, después de eso buscó al profesor para discutir, junto con el asistente, posibles errores y aciertos de la preparación mencionada. Después de estar alineado en las preparaciones biomecánicas, el operador realizó una segunda preparación en otro modelo. La auxiliar también reprodujo la tecnica, pero en un solo modelo. Después de una nueva consulta con el maestro y la aprobación de la preparación, los estudiantes fueron autorizados a reproducirlo en la boca del paciente. A través de esta metodología, los alumnos pudieron observar preparaciones adecuadas con todas sus particularidades, hacer preguntas y discutir las individualidades de cada caso.